4. 结构上的优化:教材的载体形式不再单一

在本轮基础教育课程改革中,我们开始重视课程资源的开发和利用。相对广义的课程资源概念,指的是形成课程的因素来源与必要而直接的实施条件[8] 。在新课程实施之前,课程资源的开发往往偏重于教材,以至于人们常常误认为教材是唯一的课程资源,而对于开发多样化的课程资源载体形式则重视不够。尽管教材直到现在依然是重要的课程资源,但它不但不是唯一的课程资源,而且其相对作用正呈现下降的趋势。因此站在课程资源的高度,我们应该摒弃教材是唯一课程资源的传统观念,在教材的开发和建设方面,进行结构上的优化,体现时代发展的多样化需求。

随着现代信息技术的迅速发展和网络技术的广泛应用,教材的内容与外延已经发生了非常大的变化,教材的载体形式发生了重大变化,呈现多样化的局面。基于新课程的教材概念早已不再局限于教科书和教学参考书的范围,而是以文字教材为主体,包括音像与电子教材以及网络上经过加工和组织的信息。尤其是随着教材的触角向多媒体和网络的迅速延伸,动感的、交互的多媒体教材将成为教材开发的新领域。

对教材本质和教材本质特性这一教材理论的基本问题取得明确的认识,有助于我们形成深入而又全面的教材本质观,有助于提高教材的整体建设水平。要想使新教材更加有利于学生的全面发展,就必须使教材编写人员和广大教师树立科学的教材本质观,明确基于新课程的教材本质特性。这是我们研究这一问题的初衷和现实意义。

[参考文献]

[1] 曾天山. 教材论[M] . 南昌:江西教育出版社,1997

[2] 钟启泉. 现代课程论( 新版). 上海: 上海教育出版社, 2003

[3] 杨启亮. 教材的功能:一种超越知识观的解释[J ]. 课程•教材•教法,2002 , (12)

[4] 江山野. 简明国际教育百科全书•课程[M]. 北京:教育科学出版社,1991

[5] 南京师范大学教育系. 教育学. 北京: 人民教育出版社, 1984

[6] 中国大百科全书•教育卷[M]. 北京:中国大百科全书出版社,1985

[7] 范琦. 教育哲学 [M] . 北京:世界书局,1973

[8] 钟启泉,崔允,张华. 基础教育课程改革纲要(试行) 解读[M] . 上海:华东师范大学出版社,2001.

The Research on the Characteristics of the Essence of the Textbook in the New Curriculum Reform

ZHANG Qia

(Northeast Normal University Press , Changchun 130024 , China)

Abstract : A basis for the research of the textbook theory is the essence of the textbook , on which people have many kinds of opinions , forming different viewpoints. By the traditional viewpoint on the essence of the textbook , we know that the“knowledge foremost”deeply stigmatized. The characteristics of the essence of the textbook in the New Curriculum Reform are made more comprehensive and thorough. For understanding that , four characteristics of the essence of the textbook should be emphasized as :1) the textbook is loaded with three -dimensional objects (knowledge and skills , process and methods , sensibility and values) proposed by the New Curriculum Reform ; 2) the contents of the textbook should be organized harmoniously ; 3) the textbook provides a system of representative knowledge for students; 4) the forms of the textbook present to be diverse.

Key words : the essence of the textbook ; the viewpoint on the essence of the textbook ; the characteristics of the essence of the textbook ; the New Curriculum Reform

 作者简介：张恰(1965-) ,男,吉林长春人,东北师范大学出版社副编审,博士研究生。

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