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媒体称利益驱动和教育评价错位使得黑考盛行

继封杀了“全国小学‘祖冲之杯’数学邀请赛”之后，江苏省教育厅也紧急发文，要求省内各小学不得组织学生参加“2004年全国‘希望’杯奥林匹克数学竞赛”。而这样的“黑考”，却并不惟陕西和江苏才有。不管是“全国小学‘祖冲之杯’数学邀请赛”，还是“全国‘希望’杯奥林匹克数学竞赛”，都不是教育管理部门组织的竞赛。但是，为什么各个学校对这样的竞赛兴趣浓厚？如果说这些学校不知道此类竞赛是一些个人或单位擅自组织的黑考，似乎说不过，稍微懂一点教育行业规定的人，都能看出来这样挂着“全国”两个字的全国性考试，如果不是国家教育部组织的，如果没有省级教育部门的文件许可，十有八九就是黑考。

当“黑考”被取缔的时候，更多人的目光，停留在了“黑考”的组织者身上，那些私刻公章、印刷试卷、编写资料的个人，成了恶名昭著的骗子。但是，骗子的骗局何以得逞？骗子能够得手，往往是有了帮手。不是没有人识破骗子的骗局，而是一些人主动充当了骗子的“托”。参加的报名费、资料费，从来都不会只装进骗子一个人的腰包。哪个学校组织了学生去参加这样的比赛，哪个学校就会因此获利。有这样的利益，何乐而不为？

如果利益驱动是学校纷纷赶“黑考”的一大诱惑的话，那么，还有一种更大的诱惑——这就是要在黑考中获奖扬名。这种诱惑虽然没有眼前的好处，却更能让学校难以放弃。别看这些竞赛是“黑考”，一旦在这样的考试中取得名次，照样可以成为学校向社会炫耀的资本，成为争取生源的有力砝码。而那些不明就里的学生家长，怎么会知道这些竞赛是“黑”的呢。

在“黑考”中获奖扬名的诱惑，在我看来，对教育的危害更大!因为这种诱惑由落后的教育观念引起，并危害着对教育的正确评价。教育是一项长期工程，而这些竞赛出具的不过是短期效果证明书，而这些短期效果的获取，往往是一种“反教育”的行为，是牺牲了素质教育的培养，仅仅换取了应试能力的提高。如果这样的教育短视行为能够成为教育评价标准的话，就会在社会上造成错误的人才质量观。

在2002年国际数学家大会上，就有专家告诫中国的基础教育管理者，不要被中国学生在国际数学奥林匹克大赛上频频获得名次的光环蒙蔽，因为这并不能说明中国的基础教育是高质量的。中国之所以能在“奥数”上丰收，很大原因是由于中国的选手经过层层选拔，并在赛前受到了严格的强化训练，而在国外，参加奥数完全是自愿而自由的。

利益驱动足以让一些学校对此黑考趋之若鹜，而教育评价的错位，又让一些学校对此黑考津津乐道。这就是为什么很多教育者明明知道教育质量不是由几次竞赛决定的，而仍旧乐此不疲的原因。