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| 黑龙江省宁安市在会议上的发言 |
| 作者：多人 课改专题来源：第三届校本教研经验交流工作会 点击数： 更新时间：2006-2-15 |
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搞好农村校本教研——贵在调动全员 重在富有实效 宁安市位于黑龙江省东南部，是一个以农业为主的县级市，辖7镇5乡，243个行政村，人口39万,全市有中小学校153所，教职工3626人,学生41477人。地域面积广，学校分散，办学规模小，缺少平行班，教师无法开展同年级研究，教研员难以顾及全体教师。
教师的课改理念和教学行为发生了深刻的变化。立足校本教研，抓好校本教研，是农村学校有效地解决课程改革中不断出现的新问题，满足教师专业化发展需求,实现素质教育新突破的一个有效途径。 伏秋丽（黑龙江省宁安市教育局） 充分发挥中心校的职能作用，推动乡镇校本教研深入开展 小型学校采取小主题研究的方式，解决教学中的共性问题。
在自我学习、轮流讲座中提升理念，在教学会诊、自我反思以及在分析问题、解决问题中提高专业能力。 金成虎（宁安市江南乡中心校主任） |
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